ETFPA 2025  : à Lomé, l’État togolais mobilise les acteurs de la formation pour une rentrée tournée vers l’insertion et l’innovation

Juste avant le début de l’année scolaire 2025-2026, le 8 septembre à Lomé, le ministère de l’Enseignement technique, de la Formation professionnelle et de l’Apprentissage (ETFPA) a organisé un séminaire national d’évaluation et de planification. Son objectif est de dresser le bilan de l’année écoulée, d’identifier les défis persistants et de définir les priorités opérationnelles pour renforcer l’impact territorial de la formation professionnelle.

Présidé par le ministre Isaac Tchiakpé, l’événement a réuni à l’Institut national de formation et de perfectionnement professionnels (INFPP) les décideurs publics, les partenaires techniques et financiers, ainsi que les acteurs du système éducatif. C’est une mobilisation collective au service de la transformation sociale et économique du Togo.

Une innovation structurante : former ceux qui forment

Parmi les annonces phares de l’atelier, le lancement d’un cycle de formation initiale des formateurs, en partenariat avec l’Université de Lomé (INSE et EPL), marque une avancée majeure. Cinq filières pilotes sont concernées : bâtiment, froid et climatisation, mécanique générale, mécanique automobile et plomberie.

Ce programme inédit, porté par l’INFPP, vise à renforcer les compétences pédagogiques locales et à valoriser les savoir-faire territoriaux. Par conséquent, il s’inscrit dans une logique de transmission durable et de professionnalisation des encadrants, socle essentiel pour garantir la qualité des formations dispensées.

ETFPA 2025  : des avancées concrètes, mais des défis à relever

Le ministre Tchiakpé a salué les progrès réalisés en 2024-2025 : développement de la formation en alternance, diversification des filières, multiplication des stages en entreprise et mise en place de dispositifs d’insertion professionnelle. En effet, ces actions traduisent une volonté politique forte de connecter la formation aux réalités du marché de l’emploi.

Cependant, des défis subsistent : l’adaptation des programmes aux évolutions technologiques, l’intégration du numérique et l’amélioration de la gouvernance du secteur. L’atelier appelle donc à des échanges francs et orientés vers l’action pour consolider les acquis et accélérer les réformes.

Une feuille de route pour transformer le territoire

Inscrit dans les projets P09, P10 et P11 de la feuille de route gouvernementale Togo 2025, l’atelier contribue à l’élaboration d’un plan d’action opérationnel. Ce document stratégique, attendu pour le 9 septembre, devrait renforcer la Stratégie nationale de l’Enseignement technique et de la Formation professionnelle (SNETFP) et consolider la place du sous-secteur dans la dynamique de transformation du pays.

Mme Kayi Alognou, directrice de l’Enseignement secondaire technique, a rappelé que la qualité de la formation, l’insertion des jeunes et l’élargissement de l’accès restent les piliers de l’action publique. La création de nouvelles filières et la construction de centres de formation sont autant de leviers pour répondre aux besoins du tissu économique togolais.

ETFPA 2025  : le Togo peut-il réussir son pari d’aligner formation et emploi ?

En conclusion, ce séminaire stratégique démontre la détermination du Togo à faire de la formation professionnelle un véritable moteur de développement. Les avancées sont réelles et les promesses de demain sont encourageantes. Toutefois, la véritable mesure du succès résidera dans la capacité du gouvernement à surmonter les obstacles restants, notamment l’intégration effective du numérique et la pérennité des financements.

L’enjeu est de taille : il s’agit non seulement de former une jeunesse compétente, mais aussi de s’assurer que ses compétences correspondent aux besoins réels et évolutifs du marché du travail togolais. La feuille de route qui en résultera sera-t-elle le catalyseur d’une transformation durable, ou le secteur restera-t-il confronté à une inadéquation entre l’offre et la demande d’emploi ?